Наши восточные соседи. Япония — страна Восходящего солнца.

Опубликовано автором
Ответить

японияПродолжаем знакомиться с нашими соседями. Эта тема изучается в любом УМК начальной школы, но объем учебника не позволяет широко изучить особенности страны. Между тем, Япония — очень самобытная страна. Обычно я предлагаю своим ученикам познакомиться с особенностями культуры народов разных стран самостоятельно. Для этого предлагаю им знакомство с презентациями, а так же просмотр сказок, прослушивание аудио-записей с национальными песнями, стихами, чтобы дети могли получить информацию о звучности и своеобразии речи.  Читать далее →

Подписываем грамоту, диплом, картинку.

Опубликовано автором
Ответить

подписываем картинкуПриветствую Вас, мои читатели!
Сегодня моя коллега сказала: «Мне надо подписать детям грамоты (электронный вариант, чтобы отправить детям. На блоге у Вас я не нашла. Помогите, пожалуйста.» Договорились связаться в Скайпе, а потом вот подумалось: «Наверняка, многие педагоги (и не только) оказываются в ситуации, когда надо добавить надпись на картинку — не важно, что это за картинка, грамота, поздравительная открытка, фотография друга… Решила показать несколько интересных и ОЧЕНЬ простых способов.   Читать далее →

Окружающий мир. Наши соседи — Финляндия.

Опубликовано автором
Ответить

ФИНЛЯНДИЯФинляндия — наш северный сосед. Это страна суровых зим, озер, болот и бескрайней тайги. В этих местах водятся такие крупные звери, как медведь, волк, росомаха, рысь. Жители Финляндии называют свою страну Суоми, что обозначает «страна болот». Посмотрите видео о природе этой удивительной страны.  Читать далее →

Предложение. Текст.

Опубликовано автором
Ответить

Предложение текстПродолжаем подготовку к контрольным тестам по русскому языку. Попробовала публиковать электронные формы тестов — практика показала, что эта форма пользуется спросом, но вместе с тем,  педагоги часто обращаются с просьбой дать тесты в форме, пригодной для распечатки, так как в классе 20-30 учащихся и не всегда есть возможность получить качественный доступ к интернету. Выполняю просьбы и тех и других моих читателей — публикую электронный формат тестов и сборник опубликованных в статье тестов в формате электронной книги, которую Вы можете скачать для распечатки. Читать далее →

Проверка знаний по теме «Фонетика».

Опубликовано автором
Ответить

фонетикаВсероссийская контрольная работа в 4 классе не за горами. 
Кто из родителей не беспокоится и не задается вопросом: «Справится ли мой ребенок с ней?»
Знакомо? Предлагаю Вам попробовать свои силы. В этой статье публикую 2 электронных теста по фонетике (науке о звуках и буквах). Проходить их лучше не за  один раз. Тест может использоваться как итоговый по результатам изучения темы во 2 и 3 классах.

Читать далее →

Безударная гласная в корне слова.

Опубликовано автором
4

Безударная гласная в корнеКо мне часто обращаются с просьбами «дать все и сразу по теме…», а дальше варианты… Решила немного систематизировать то, что мною создано, разработано за последние три года. ТЕМА этой публикации, как Вы уже увидели в заглавии статьи, «Безударная гласная в корне слова». Всегда думала, почему такое понятное правило, так тяжело усваивается. Проблем тут несколько. Читать далее →

Создаем тесты в Google-формах.

Опубликовано автором
2

гугл-формыСпасибо все, кто стал моим другом. Последнее время все больше людей стало обращаться ко мне не через блог, а по почте — это те, кому я, по их просьбе, хотя бы один раз отправляла материалы. И вот так получилось, что уже несколько раз мне пришлось давать подробный ответ на письма с подобной просьбой… «Оксана, подскажите как создать форму для проведения теста. Есть ли такая бесплатная программа?» Читать далее →

Начинаем читать.

Опубликовано автором
Ответить

скорость чтенияВот и дошли мы до чтения первых слогов, первые согласные звуки и буквы (н, с, к, т, л). Хорошо, если ребенок освоил чтение в дошкольном возрасте, а если этого не случилось или ребенок затормозил на первых слогах. Что делать, если навык чтения вызывает сильные затруднения? Я использую несколько заданий, которые бывают очень эффективными. Читать далее →

Парные согласные (2-4 класс).

Опубликовано автором
Ответить

ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕФонетика. Звуки и буквы. Гласные и согласные. Ударные и безударные. Звонкие и глухие… Голова кругом у родителей, да и у некоторых педагогов тоже. Постоянно слышу споры учителей — «Зачем младшим школьникам эти сложности!». На самом деле грамотность напрямую связана с навыком звуко-буквенного анализа. Никто не будет оспаривать простую истину, что «выучить правило, как проверить безударную гласную или парную согласную очень легко»! Но большинство ошибок связано именно с этими правилами. И не только в частотности тут дело. Ученики не видят тех мест, где может быть ошибка. Они уверены в том, что пишут правильно! Кстати, многие взрослые тоже допускают ошибки на эти правила — достаточно почитать комментарии в соцсетях и приходишь в ужас! Читать далее →