Проверка знаний по теме «Фонетика».

Всероссийская контрольная работа в 4 классе не за горами.  Кто из родителей не беспокоится и не задается вопросом: «Справится ли мой ребенок с ней?» Знакомо? Предлагаю Вам попробовать свои силы. В этой статье публикую 2 электронных теста по фонетике (науке о … Читать далее

Безударная гласная в корне слова.

Ко мне часто обращаются с просьбами «дать все и сразу по теме…», а дальше варианты… Решила немного систематизировать то, что мною создано, разработано за последние три года. ТЕМА этой публикации, как Вы уже увидели в заглавии статьи, «Безударная гласная в … Читать далее

Связь слов в предложении и…

Приветствую всех, кто пользуется материалами моего блога. Последнее время редко обновляла материалы — наработок много, а вот время как-то ускорилось. Эта статья, возможно, выбивается из общей концепции — она не на тему урока, но надеюсь, кому-то она пригодится. Начну с … Читать далее

Урок № 28. Учимся писать приставки, оканчивающиеся на з/с.

Задачи урока: 1. отработка правила написания приставок, оканчивающихся на з/с; 2. орфографический тренинг. Предыдущий урок выявил то, что определенная часть учащихся не могут усвоить правило только по  той причине, что не твердо знает фонетику (звонкие-глухие согласные). Именно поэтому, если на … Читать далее

Изменение существительных по падежам.

Знакомство с падежами начинается с 3 класса. На изучение этой темы отводится несколько уроков. Приношу свои извинения своим постоянным читателям за то, что выкладываю материалы, к этим урокам в одной статье. Продиктовано это необходимостью — с просьбой выложить материалы ко … Читать далее

Урок № 27. Учимся писать приставки.

Тема: «Учимся писать приставки». Задачи урока: * познакомить с правилом написания приставок без-/бес, из-/ис-, раз-/рас-; * отработать правописание слов с этими приставками. Действия учащихся на уроке: … Читать далее

Урок № 26. Главные члены предложения.

Это второй урок по теме: Главные члены предложения. Задачи урока: * введение понятий «подлежащее» и «сказуемое»; * отработка алгоритма поиска главных членов предложения. Действия учащихся на уроке: … Читать далее

Урок №24. Главные члены предложения.

В 3 классе начинается изучение Синтаксиса. Разбор предложения по членам предложения вопрос очень серьезный. Обычно дети интуитивно чувствуют «главные слова» и начинающие педагоги (и родители) попадаются в некую методическую ловушку — считают, что ученик легко освоил тему, разрешают ему «для … Читать далее

Урок 34. Второстепенные члены предложения.

 Знакомство со второстепен-ными членами предложения начинается в 3 классе. На эту тему отводится 4 урока. Материалы этой статьи посвящаются знакомству со второстепенными членами предложения, на последующих уроках каждый из них будет рассмотрен более конкретно. Таким образом, задачи этого урока: * знакомство … Читать далее

Урок №22. Последовательность предложений в тексте.

Уроки развития речи достаточно сложны для детей. Тексты упражнений этого урока очень объемные, задания требуют высокого уровня подготовленности учеников, поэтому, если темп работы учеников невысокий, рекомендуется выполнять только упражнение №2. Задачи урока: * наблюдение за последовательностью предложений в тексте, * … Читать далее