Уроки развития речи достаточно сложны для детей. Тексты упражнений этого урока очень объемные, задания требуют высокого уровня подготовленности учеников, поэтому, если темп работы учеников невысокий, рекомендуется выполнять только упражнение №2. Задачи урока: * наблюдение за последовательностью предложений в тексте, * … Читать далее
Безударные гласные в корне слова одна из самых трудных тем. Связано это с тем, что слов с этой орфограммой очень много. Как правило, дети хорошо помнят правило проверки орфограммы, но не видят орфограмму в словах или не правильно подбирают проверочные … Читать далее
Тема урока №8: » Повторяем состав слова» Задачи урока: * активизировать знания учащихся о составе слова, полученные во 2 классе; * познакомить с алгоритмом полного разбора слова по составу; * выполнить первые два пункта отрабатываемого алгоритма. … Читать далее
Урок №7 посвящен повторению правила обозначения гласных после шипящих. Задачей урока является языковой тренинг в обозначении гласных после шипящих. Действия учащихся на уроке: Личностные: формирование умения оценивать свою работу на основе заданных критериев. Предметные: применяет алгоритм списывания; … Читать далее
Тема урока №6 «Фонетический разбор слова». Задача урока: отработка алгоритма фонетического анализа слова. Основные виды деятельности учащихся на уроке: Личностные: понимание того, что правильная устная и письменная речь есть показатели индивидуальной культуры человека. Предметные: применяет правило слогоделения; осваивает порядок проведения фонетического анализа … Читать далее
Урок №5. Тема урока: «Текст, его признаки и типы». Задачи урока: — повторение признаков текста (смысловая цельность; наличие заголовка, связанного с текстом; последовательность предложений в тексте); — работа с планом и окончанием текста. … Читать далее
Четвертый урок, как видно из темы: «Вспоминаем правила переноса слов» — направлен так же на повторение изученного во 2 классе. Большинство современных справочников по орфографии в настоящее время не включают в себя правил переноса слов. Многие правила уже просто … Читать далее
Урок №3. Посвящен закреплению и систематизации знаний, полученных в 1 и 2 классе. Задачи урока: повторить правило слогоделения; отработать порядок проведения фонетического анализа слова. … Читать далее
Заглавная буква в именах собственных. С этим правилом дети знакомятся в 1 классе, расширяют знания во 2 классе. В 3 классе на повторение правила отводится всего 1 урок. Но в 3 классе больше внимания уделяется написанию географических названий. Задачи урока: … Читать далее
З класс начинается, как всегда с повторения. На него отводится около 20 уроков. Цель этих уроков, восстановить знания и навыки, полученные в предыдущем году. Правильно организованное повторение — это залог успеха в учебном году. Это еще и возможность наверстать упущенное … Читать далее