Изучение местоимений как части речи начинается во 2 классе. Всегда считала, что эта тема не может вызывать особых затруднений, но, когда начала работу в школе дистанционного образования детей с ОВЗ, поняла, что это совсем не так! Обучение у нас индивидуальное, … Читать далее
Продолжаем подготовку к контрольным тестам по русскому языку. Попробовала публиковать электронные формы тестов — практика показала, что эта форма пользуется спросом, но вместе с тем, педагоги часто обращаются с просьбой дать тесты в форме, пригодной для распечатки, так как в классе … Читать далее
Всероссийская контрольная работа в 4 классе не за горами. Кто из родителей не беспокоится и не задается вопросом: «Справится ли мой ребенок с ней?» Знакомо? Предлагаю Вам попробовать свои силы. В этой статье публикую 2 электронных теста по фонетике (науке о … Читать далее
Фонетика. Звуки и буквы. Гласные и согласные. Ударные и безударные. Звонкие и глухие… Голова кругом у родителей, да и у некоторых педагогов тоже. Постоянно слышу споры учителей — «Зачем младшим школьникам эти сложности!». На самом деле грамотность напрямую связана с навыком … Читать далее
Приветствую всех, кто пользуется материалами моего блога. Последнее время редко обновляла материалы — наработок много, а вот время как-то ускорилось. Эта статья, возможно, выбивается из общей концепции — она не на тему урока, но надеюсь, кому-то она пригодится. Начну с … Читать далее
Задачи урока: 1. отработка правила написания приставок, оканчивающихся на з/с; 2. орфографический тренинг. Предыдущий урок выявил то, что определенная часть учащихся не могут усвоить правило только по той причине, что не твердо знает фонетику (звонкие-глухие согласные). Именно поэтому, если на … Читать далее
Знакомство с падежами начинается с 3 класса. На изучение этой темы отводится несколько уроков. Приношу свои извинения своим постоянным читателям за то, что выкладываю материалы, к этим урокам в одной статье. Продиктовано это необходимостью — с просьбой выложить материалы ко … Читать далее
Тема: «Учимся писать приставки». Задачи урока: * познакомить с правилом написания приставок без-/бес, из-/ис-, раз-/рас-; * отработать правописание слов с этими приставками. Действия учащихся на уроке: … Читать далее
Это второй урок по теме: Главные члены предложения. Задачи урока: * введение понятий «подлежащее» и «сказуемое»; * отработка алгоритма поиска главных членов предложения. Действия учащихся на уроке: … Читать далее
В 3 классе начинается изучение Синтаксиса. Разбор предложения по членам предложения вопрос очень серьезный. Обычно дети интуитивно чувствуют «главные слова» и начинающие педагоги (и родители) попадаются в некую методическую ловушку — считают, что ученик легко освоил тему, разрешают ему «для … Читать далее