На лугу. 2 класс.

на лугуВ Японии есть уроки любования природой. Всегда хотела бы вести такие уроки… В современном мире детки наши совсем не знают природы. В городе не видят красоты ее. Даже оказываясь за городом, дети не видят ее прелести. Не многие родители Читать далее

Урок №1. Повторяем фонетику.

ФОНЕТИКАЗ класс начинается, как всегда с повторения. На него отводится около 20 уроков. Цель этих уроков, восстановить знания и навыки, полученные в предыдущем году. Правильно организованное повторение — это залог успеха в учебном году. Это еще и возможность наверстать упущенное при изучении программы 2 класса. Особенно важно это для тех школьников, которые часто пропускают занятия по причине нездоровья. Читать далее

Фразеологизмы. 2 класс.

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫПроблема современности — речь становится все менее выразительной. Дети привыкают обмениваться короткими сообщениями, не заботясь о том, чтобы сделать свою речь эмоциональной, образной… Это идет, однозначно, из семьи. Из опыта знаю, что современные дети очень часто не понимают сказок. Не удивляйтесь! Это факт! Попробуйте задать вопрос на понимание, и Вы убедитесь в этом. Фразу «У лисоньки ушки на макушке и рыженький хвосток» мне пришлось Читать далее

Родной Красноярский край — частица Родины.

Красноярский крайМногие уроки окружающего мира в начальной школе опираются на краеведческие материалы. Эта статья — первая из серии подобных — посвящается Красноярскому краю и городу Красноярску. Надеюсь, что материалы будут интересны не только педагогам, работающим в нашем крае, но и просто, как дополнительный материал для развития кругозора детей и внеклассной воспитательной работы.  Читать далее

Н.Сладков «Ивовый пир». 2 класс.

СладковРассказ «Ивовый пир» Николая Сладкова изучается в канун праздника Вербное воскресенье или вскорости после него. Во многих семьях сейчас этот праздник отмечается, кто-то связывает его с религиозными событиями, а кому-то просто нравится эта традиция — украшать дом веточками вербы или ивы. «Ивовый пир» — это рассказ о том, как прекрасно пробуждение природы. Читать далее

Парные согласные в корне слова. 2 класс.

парныеПарных согласных в русском языке 12 — 6 пар. Конечно, хорошо, если дети интуитивно чувствуют эти согласные звуки в слабой позиции, но такое фонематическое чутье (часто называют это «врожденной грамотностью») есть далеко не у всех наших школьников. Именно поэтому Читать далее

Непроизносимая согласная в корне слова.

Непроизносимые согласныеОх и не люблю я эту тему! С одной стороны — нет ничего в ней сложного, а с другой — всем ли деткам посилен звуковой анализ слова? Все ли легко смогут подобрать проверочное? Тем более, что Читать далее

Андерсен «Русалочка».

АндерсенВ статье Вы найдете материалы для урока литературного чтения для учащихся 4 класса, которые можно с успехом использовать и во внеклассной работе с детьми.
Что можно найти в этой статье?
1) информацию об авторе сказки, фотографии, иллюстрации к сказкам Андерсена, которые изучались ранее;
2) подборку дидактических материалов к уроку (для работы на уроке и при выполнении домашнего задания);
3) карточки, кроссворд, викторины;  Читать далее

Физкультурные минутки.

ФизкультминуткиЭта статья немного выбивается из тематики моего блога, но столкнулась с вопросом молодой коллеги, моей бывшей ученицы: «Как сделать так, чтобы ребенок не уставал во время занятия?» И задумалась, а ведь этот вопрос, должно быть остро стоит не только перед педагогом, но и перед родителями — ведь наши маленькие ученики выполняют домашние задания… Читать далее

Учимся писать сочетания жи-ши, ча-ща, чу-щу.

жиши чаща чущу правилоОрфограмма «Написание гласных после шипящих» не вызывает у детей больших затруднений у учащихся, обычно она звучит в упрощенном варианте как «ЖИ-ШИ, пиши с И», «ЧА — ЩА, пиши с А», «ЧУ-ЩУ, пиши с У». Дети запоминают эти правила еще с детского сада… В первом классе они Читать далее